Spannungen und Paradoxa zwischen Forschenden und Ethikkomitee in der klinischen Forschung

PrimaryTeaching&Learning
Ausgabe
2010/02
DOI:
https://doi.org/10.4414/pc-d.2010.08519
PrimaryCare. 2010;10(02):34

Publiziert am 27.01.2010

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