Evaluation von Fortbildungen - blosses Ritual oder Anregung für Verbesserung der Kurse?

Continuous professional development

E Riesen

Édition

2005/14

DOI:

https://doi.org/10.4414/pc-f.2005.06592

PrimaryCare. 2005;5(14):324-325

Publié le 08.04.2005

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