PHC im Wandel

Umgang mit kritischen Ereignissen im Qualitätszirkel

Die Interessenvereinigung «Forum für Qualitätszirkel» bietet unter der Leitung der SGAIM nicht nur berufsübergreifende Fortbildungskurse für Moderator/-innen von Qualitätszirkeln an, sondern seit 2020 auch gemeinsame Ausbildungskurse, die bis anhin die SGAIM alleine organisiert hat. Weiter ist nun ein Kursmodul für CIRS (Critical Incidence Reporting System) im Aufbau.

Lösungsorientierte Beratung in der Medizin

Ärztinnen und Ärzte in der Grundversorgung sind mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert, auf die wir in Aus- und Weiterbildung nur rudimentär vorbereitet wurden. Diese Fortbildung gibt den Teilnehmenden Gelegenheit, ihr Wissen, ihre Fähig­keiten und Fertigkeiten zu erweitern.

COVID-19 und Telekonsultationen

Die SARS-CoV-2-Pandemie hat in der Schweiz zu bedeutenden Veränderungen in der Funktionsweise der haus- und kinderärztlichen Praxen geführt. Um diese Veränderungen zu untersuchen, hat das BAG das Sentinella-Meldesystem für übertragbare Erkrankungen angepasst.

Nahrungsmittelallergie – wichtige Aspekte für die Praxis

Nahrungsmittelallergien (NMA) sind relativ häufige Feststellungen im Praxisalltag. Es gilt zwischen primären und sekundären NMA zu unterscheiden.

Grippeimpfung: Kritische Beurteilung und praktische Empfehlungen

Die Grippeimpfung gilt allgemein als sicherste, einfachste und wirksamste Methode, um Influenza zu vermeiden. Haus- und Spitalärzt/-innen und das Pflegepersonal stehen der Grippeimpfung allerdings zum Teil kritisch gegenüber, was den Nutzen bei älteren Personen und bei sich selbst betrifft.

Entlastungsbedarf von betreuenden Angehörigen in der ärztlichen Praxis erfassen

Forschungsergebnisse zeigen, dass betreuende Angehörige häufig zu spät Hilfe annehmen. Ärztinnen und Ärzte sind oft die einzigen Fachpersonen, die Kontakt mit Angehörigen ihrer Patientinnen und Patienten haben. Ein praxisnahes Instrument soll ihnen helfen, den Entlastungsbedarf rechtzeitig zu erkennen.

Frau Schräg und Frau Gerade

Was man durch Patientinnen und Patienten lernen kann.